Rapport groep 2014 Cultuur en maatschappij 1

From Edutech
Jump to: navigation, search

Les over de verkiezingen

Groepswerk gemaakt in het kader van het vak onderwijstechnologie Lerarenopleiding VUB


Groepsleden

  • Bauke Vandeghinste
  • Lore Van Mileghem
  • Yasko Deboodt
  • Eric Valck
  • Silke Froyen
  • Ange-Raïssa Uzanziga
  • Goedele Van kerkhoven

Samenvatting

Deze les over de verkiezingen werd samengesteld voor het 5e en 6e jaar cultuurwetenschappen. Het is de bedoeling om de leerlingen iets meer te laten weten over de verkiezingen. Hierbij worden eerst de theoretische concepten uitgelegd zoals wat dit is, welke verkiezingen er zijn, welke partijen er aan bod komen. Ook bepaalde begrippen worden uitgelegd. Daarna kunnen de leerlingen testen invullen om te zien by welke politicus/partij ze het dichtst staan. Ook hoe er gestemd moet worden komt aan bod in de les, zodanig dat de leerlingen weten hoe ze op een kritische en geldige manier aan de stemming kunnen deelnemen.

Doel - Concept

  • Er wordt in de klas een mindmap gemaakt, verkiezingen staat centraal, wat roept dit op bij de leerlingen?
  • Aan de hand van een tekst wordt uitgelegd wat representatieve, parlementaire democratie is. In het kader van 'leren leren' zullen de leerlingen in deze tekst reliëf aanbrengen, en met eigen woorden de betekenis formuleren
  • De structuur van België aanduiden op kaartjes
  • De leerlingen weten waarom men zegt: 'De moeder van de verkiezingen'
  • Waarvoor dienen peilingen en stemtesten (kritische benadering van stemtesten, bespreking in de klas)
  • De partijprogramma's worden besproken, ook de situering op de assen progressief-traditioneel / links-rechts
  • De lijsttrekkers worden besproken
  • De leerlingen vullen zelf stemtesten in
  • Kennismaking met elektronisch stemmen
  • Controletest met meerkeuzevragen

Gebruikte technologieën

  • Open Sankore
  • Open Office

Verwezenlijking

Voor sommige onderdelen van de les was Sankore zeer geschikt (als whiteboard, maar ook voor links, quizzen, afbeeldingen, etc.), voor andere onderdelen bleek Open Office effectiever. De groep heeft ervoor gekozen om deze twee daarom te combineren.

  • Mindmap: Sankore: 1 woord centraal, er worden 'notes' aan het virtuele bord gehangen
  • Reliëf in tekst aanbrengen: Sankore: leerlingen kunnen in de tekst highlighten en onderlijnen
  • De structuur van België aanduiden op kaartjes: via Open Office presentatie en filmpjes
  • De leerlingen weten waarom men zegt: 'De moeder van de verkiezingen': via Open Office presentatie en Sankore-afbeelding
  • Waarvoor dienen peilingen en stemtesten (kritische benadering van stemtesten, bespreking in de klas)Open Office
  • De partijprogramma's en lijsttrekkers worden besproken, ook de situering op de assen progressief-traditioneel / links-rechts (Sankore-afbeelding)
  • De leerlingen vullen zelf stemtesten in: Sankore: links naar de stemtesten
  • Kennismaking met elektronisch stemmen: Sankore: volgorde van de stappen in spelvorm via 'interactiviteit'.
  • Controletest met meerkeuzevragen: Sankore: 'interactiviteit'.

Conclusie

Open Sankore was in bepaalde opzichten beperkter dan wat de groep verwacht had. Ook de gebruiksvriendelijkheid viel uiteindelijk soms tegen (het programma sloot herhaaldelijk af zonder waarschuwing of deed het scherm bevriezen). Voor bepaalde toepassingen was het veel handiger om een presentatie programma te gebruiken, zoals Open Office Impress. De groep verkoos daarom Open Sankore en Open Office naast elkaar te gebruiken.

Linken

  • Open Sankore:

Deze pdf-file geeft niet de juiste weergave van de ubz-file die werd gegenereerd in Open Sankore. Omdat de ubz-file niet in deze wiki kon geupload worden, zal de groep deze op een andere manier communiceren via http://planete.sankore.org/xwiki/bin/view/LaCommunaute/LaCommunaute. File:Verkiezingen.pdf

  • Open Office (presentatie):

File:Partijen.odp File:Partijen.pdf

  • De groep koos ervoor om het project voorlopig niet op Klascement te zetten, omdat we van mening waren dat het nuttiger was eerst het project te testen en verbeteren vooraleer deze te delen met heel te wereld.

Edit: Op aanraden van professor Questier heeft het project ondertussen alsnog zijn weg naar Klascement gevonden.

Referenties

http://open-sankore.org/nl

https://www.openoffice.org/nl/

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Political_Spectrum_Belgium_2010.png

http://21bis.be/samenleving/2014/onze-moeder-der-verkiezingen-legt-het-uit http://verkiezingen2014.blogspot.be/

http://bpolitix.be/alles-over-politiek/politiekvoordummies.html http://www.raadvgc.be/Verkiezingen_2014/

http://21bis.be/samenleving/2014/onze-moeder-der-verkiezingen-legt-het-uit http://verkiezingen2014.blogspot.be/

http://bpolitix.be/alles-over-politiek/politiekvoordummies.html http://www.raadvgc.be/Verkiezingen_2014/

http://www.dekrachtvanjestem.be/

http://www.openvld.be/

http://www.n-va.be/

http://www.pvda.be/

http://www.s-p-a.be/

http://www.vlaamsbelang.org/‎

http://www.uwwaakhondinhetparlement.be/‎

http://www.groen.be/

http://www.cdenv.be/‎

https://www.youtube.com/watch?v=-Alu8lUYy1M

https://www.youtube.com/watch?v=Tl5lZxjx-Is

Appendices

Appendix 1: Overzichtsmatrix van individuele bijdragen

Overzichtsmatrix
Wie Aanmaak leermateriaal Gebruikte technologie Rapport Presentatie
Bauke Vandeghinste Opbouw les, politiek spectrum, partijen Samenvatting Lesonderwerp toelichten (presenteren)
Lore Van Mileghem Opbouw les, stemtesten, geldig stemmen
Yasko Deboodt Sankore 1e draft
Eric Valck Filmpjes, links, applicaties Sankore aanvullingen Conclusie Geschiedenis technologie toelichten en algemene aanvullingen + slides
Ange-Raïssa Uzanziga Opbouw les, Democratie
Silke Froyen Filmpjes, links, meerkeuze Odp-presentatie
Goedele Van kerkhoven Opbouw les Sankore aanvullingen + odp-presentatie aanvullingen Rapport Technologie toelichten (presenteren)

Handtekeningen

--Silke Froyen (talk) 07:20, 5 May 2014 (CEST) Silke Froyen

--Goedele Van kerkhoven (talk) 00:40, 5 May 2014 (CEST) Goedele Van kerkhoven

--Eric Valck (talk) 02:17, 5 May 2014 (CEST) Eric Valck

--Bauke Vandeghinste (talk) 08:34, 5 May 2014 (CEST)

--Yasko Deboodt (talk) 10:54, 5 May 2014 (CEST)

--Lore Van Mileghem (talk) 12:50, 5 May 2014 (CEST)

--Ange-Raïssa Uzanziga (talk) 16:01, 6 May 2014 (CEST)